Referat fra møde i skolebestyrelsen

Mandag den 8. juni kl.17.00-19.00

Fraværende: Sofie, 8. klasse
 

1. Trafik 

Indhold: Fra afdelingen for teknik og miljø kommer Julie Lindtner Lundt og Claus Vind Andersen (chef fra Trafik og Ejendomme). Vi går en tur rundt om skolen og bidrager med viden om, hvor trafikken udfordrer og er en risiko særligt for elever, der går og cykler i skole.

• Husk forældrene på via Aula til efteråret om skærpet opmærksomhed på vejene. På mødet i september eller oktober drøfter skolebestyrelsen, hvordan vi highlighter trafiksikkerheden.
• Kampagne: ”Alle børn cykler” i september. Skal tilpasses, så alle børn har mulighed for at deltage.
• Maj/juni: Byrådet beslutter, hvor der skal ændres i vej/trafikale forhold. Der er afsat 2 mio. kr. af til kommunen årligt på budgettet.
• Skolepatrulje:; Det har været drøftet flere gange i skolebestyrelsen. Det er forholdsvis dyrt i lærer/pædagogtimer at bemande. Vi kan ikke lave en skolepatrulje baseret på frivillige kræfter.
  
   

2. Orientering:

Elevrådet: Der er ikke noget nyt fra elevrådet. Der er valg til nyt elevråd i august/september

 

Skolens ledelse: Planlægning af kommende skoleår, nye klasser i 3., 7. og 9. årgang, skemalægning fra d. 9. juni, timefordeling, alle forældre i specialklasserne er orienteret og inviteret til dialogmøde derom. Fælles drøftelse om klassedannelser og forældremøde på kommende 3. årgang. To medarbejdere har sagt op og der går en rekrutteringsproces i gang.

Øvrige medlemmer: Henvendelse fra en forælder i specialklasserækken, hvis barn har gået et ekstra år i Kærhus. Man kan ikke ”gå om”, men man kan eksempelvis gå i Kærhus i 3. klasse, hvis det vurderes at være den bedste ramme for konkrete børn at forlænge forløbet i en af skolens afdelinger. Obs på at ”vinge både klasse og integrerede elever af”, når der skrives beskeder til en hel klasse, så de eleverne i specialklasser. Ledelsen går videre med ”en opskrift” til, hvordan man kan gøre det. 

Søren, formand, har været til et møde med øvrige skolebestyrelsesformænd i kommunen. Der ønskes en større bevilling til skoleområdet, og der sidder nogle medlemmer, der vil kæmpe for at der kan finde 1½ mio. kr. på budgettet. Der er en tovholder blandt forældrene, som har teten for at skabe et forum for skolebestyrelsesformændene.
 

Fra udvalg: Mobilpolitik: Der er ikke udsigt til at der kommer nyt fra politikerne vedr. mobil og brug af skærm. Overvej evt. samarbejde med klubben derom.

3.  Indledende drøftelse af princippet for “Lejrskoler og udvekslingsrejser”

Indhold: Bestyrelsen drøfter mulige ændringer til princippet med henblik på senere godkendelse.
 

4. årgang har været på en forældrearrangeret lejrskole med to overnatninger. Forældrene har efterfølgende udarbejdet en liste med det, der er vigtigt at huske til en anden gang. Det har givet rigtig meget; antallet af konflikter er faldet, flere venskaber er skabt på tværs og der er mindre rivalisering mellem de to 4. klasser nu. Tanken er, at det skal gentages næste skoleår. 

7. årgang er i gang med at indsamle penge til at årgangen kan komme afsted i begyndelsen af 9. klasse. Der er nedsat en forældregruppe, der styrer hvilke arrangementer, der skal ydes hjælp ved (fx opstilling til løb, rydde op efter festival mm)
 

Inden der ændres i princippet, drøftes hvilke muligheder, der er og hvad forældregruppen har indflydelse på. Skal der være fire overnatninger i 8. klasse? Der er flere perspektiver i det, som kræver større drøftelse. Skal vi invitere flere til drøftelsen fx lærere fra alle afdelinger? Kunne de fleste perspektiver rummes i flg. princip: ”Der skal arrangeres en lejrskole i Tofthus-tiden og en opfordring til en forældreinitieret lejrskole i Bakkehus-tiden”. Evt. med opfordring til at aktiviteterne kommer til at foregå på tværs af klasserne på en årgang. Kan der udarbejdes et idékatalog over, hvad man kan? Søren udarbejder et forslag til kommende skolebestyrelsesmøde. 
 

4. Evaluering af forældreaften

Indhold: Kort evaluering med en drøftelse af, om noget lignende skal gentages. Evt. med andet indhold og en form med plads til dialog.

Overvejende positive tilkendegivelser fra de forældre, der deltog. Og stor ros til de medarbejdere, der holdt oplæg. Det tages op i skolebestyrelsen igen med de nye skolebestyrelsesmedlemmer, om noget lignende skal gentages i kommende skoleår. 

5. Evaluering af årets bestyrelsesarbejde samt input til årsberetning

Indhold: Hvad har særligt fungeret godt i dette skoleårs bestyrelsesarbejde og hvad kunne med fordel justeres?

Hvad er væsentligt at få med i årsberetning for skolebestyrelsen?
 

• Der er megen dialog i skolebestyrelsen, men det er ikke sådan, at vi laver store ændringer. Vi har ikke taget store beslutninger. Kunne det være anderledes? Hjælpe elevrådet med at komme med et oplæg om noget aktuelt?
• Høringssvar til byrådet er en bestyrelsesopgave
• Trafik drøfter vi løbende
• Det er de små ting, vi får ændret. Indflydelse uden at vi som bestyrelse skal ind over alt.
• Skoleudviklingssamtale har bidraget godt
• Principper og retningslinjer udarbejdes. 
• Forslag om arbejdsgruppe vedr. økonomi
• Ambassadørskab blandt SB’s medlemmer – hvordan klæde bestyrelsen godt på til at møde forældre, som er nysgerrige på skolens praksis?

6 . Evt.

• Kan vi have en samtale om bibliotekets bøger og brugen af biblioteket på skolen, om undervisningsmidler generelt?
• Punktet om lejrskoler behandles igen på mødet i august.